Yo-tutkinnon rakenne on viime vuosina muuttunut

Keväästä 2005 lähtien ainoastaan äidinkieli on ollut pakollinen tutkintoaine. Muut kolme pakollista ainetta kokelas voi valita vapaasti joukosta

• matematiikka
• toinen kotimainen kieli
• reaalikoe
• vieras kieli

Reaalikoemuutos

• Kevään 2006 tutkinnosta lähtien on pelkästään erilliset reaaliaineiden kokeet.
• Terveystiedon koe on järjestetty keväästä 2007 lähtien.

Ylioppilastutkinnossa kullakin tutkintokerralla on kaksi eri reaaliaineiden koepäivää

Ensimmäinen koepäivä

• psykologia, filosofia, historia, fysiikka, biologia

Toinen koepäivä

• uskonto, elämänkatsomustieto, yhteiskuntaoppi, kemia, maantiede, terveystieto

Yhtenä päivänä voi osallistua vain yhden reaaliaineen kokeeseen. Tutkintoa hajauttamalla voi suorittaa useita reaaliaineiden kokeita.

Annettavien tehtävien määrä/vastausten enimmäismäärä

• uskonto, elämänkatsomustieto, psykologia, filosofia, historia, yhteiskuntaoppi, maantieto ja terveystieto (10/6),
• kemia ja biologia (12/8)
• fysiikka (13/8)

Kussakin oppiaineessa annetaan

• 1-2 erityisen vaativaa jokeritehtävää
• 1-4 oppiainerajat ylittävää tehtävää.

Tyypiltään tehtävät vaihtelevat oppiaineen mukaan. Esseet, annetun aineiston tulkintaan ja käsittelyyn perustuvat tehtävät sekä luonteeltaan laskennalliset, ilmiön tunnistamiseen ja siihen liittyvien mallien soveltamiseen perustuvat tehtävät säilyttävät asemansa.

Yksittäiset tehtävät voivat myös koostua useammasta osasta, joihin sisältyy sekä yksinkertaisia osioita että laajempaa argumentointia edellyttäviä kohtia.

Etenkin luonnontieteissä otetaan huomioon oppiaineen kokeellinen luonne.

Kunkin reaaliaineen kokeen vaatimustaso tulee vastaamaan nykymuotoisen reaalikokeen vaatimustasoa.

Tehtävien vaikeusaste vaihtelee nykyistä enemmän, lähtien kunkin oppiaineen perusvalmiuksia testaavista kysymyksistä aina oppiaineen syvällistä hallintaa edellyttäviin tehtäviin.

Korkeimpien arvosanojen saamiseksi kokelaan on kyettävä käsittelemään myös vaativia, kypsää ajattelua edellyttäviä tehtäviä.

Suhteellinen arvostelu

Kaikkien reaaliaineiden kokeissa tullaan noudattamaan samanlaista suhteellista arvostelua ja samanlaisia arvosanaluokkia kuin muissakin ylioppilastutkinnon aineissa.

Lukioiden opetussuunnitelmat uudistuivat

Syksystä 2005 lukien lukioissa on noudatettu uutta opetussuunnitelmaa.

Tiedekuntien opiskelijavalinnat uudistuvat

Opiskelijavalintoja kehitetään siten, että opiskelijat valitaan tulevaisuudessa pääosin ylioppilastutkinnoista ja lukion päästötodistuksesta saatavia tetoja käyttämällä ilman valintakoetta. Ainereaalin tulokset ovat tulevaisuudessa keskeinen valintaperuste.

Opiskelijavalinnoissa otetaan ainereaalin ohella huomioon ylioppilaskirjoitusten muiden kokeiden tulokset sekä lukiossa eri aineissa suoritettujen kurssien määrää, taso ja arvosana tiedekuntien tarkemmin määräämällä tavalla.

Valintakoetta käytetään vaihtoehtona silloin, kun ylioppilastodistuksesta tai lukion päästötodistuksesta saatava tieto ei riitä hakijoiden erotteluun.

Valintakoe antaa yo-kokeissa epäonnistuneille tai lukioaikana syystä tai toisesta alisuoriutuneille uuden näyttömahdollisuuden.

Valintakokeilla mitataan opiskelussa vaadittavia taitoja.

Mitä luonnontieteiden opiskelu yliopistoissa edellyttää?

Luonnontieteiden ja niiden tutkimusmenetelmien monipuolista tuntemusta sekä matemaattista ja eksaktia kvantitatiivista ajattelua tarvitaan yliopisto-opinnoissa kaikilla luonnontieteiden aloilla. Lukioaikana hankitun luonnontieteiden monipuolisen osaamisen merkitys korostuu erityisesti yhdistettäessä eri alojen tutkimusmenetelmiä.

Äidinkielen hyvä hallinta on aina eduksi myös luonnontieteiden yliopisto-opinnoissa.

Ainakin yhden vieraan kielen hyvä hallinta on sekä opiskelun että kansainvälistyvän työympäristön kannalta erittäin suuri etu.

Mitä valmiuksia opiskelijavalinnoissa painotetaan?

Tiedekunnat päättävät vuosittain yksityiskohtaisista valintaperusteista. Tällä hetkellä sekä lähivuosina opiskelijoita valittaessa tullaan painottamaan

• Luokioaikana hankittua, yo-todistuksessa ja lukion päästötodistuksessa osoitettua monipuolista matematiikan ja luonnontieteiden osaamista
• Monipuolista ja hyvää äidinkielen taitamista
• Yhden vieraan kielen hyvää taitamista.